Un Hito Sin Precedentes en la Educación Madrileña 2025

El consejero de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid, Emilio Viciana, ha definido el inicio del curso académico 2025-2026 como “el mejor en mucho tiempo”, resaltando la llegada de 2.700 nuevos docentes al sistema educativo madrileño, una cifra que, según ha destacado, representa “un récord histórico”, ya que es un 50% superior al curso anterior. Esto lo expresó durante un desayuno informativo organizado por Nueva Economía Fórum, donde compartió las cifras clave de inversión en educación.

Viciana ha informado que su departamento contará este año con uno de los presupuestos más altos de la Comunidad de Madrid, cercano a los 7.000 millones de euros, colocándose al nivel de Sanidad como una de las áreas prioritarias del Ejecutivo autonómico. Dentro de esta inversión, subrayó los 1.240 millones destinados a las universidades públicas, lo que equivale a un aumento del 6,5% en comparación al año anterior y 75 millones más que el ejercicio pasado. “Nunca antes se había dado un incremento de tal magnitud”, enfatizó el consejero.

El responsable de Educación también ha valorado el esfuerzo presupuestario en ayudas al estudio, con más de 256 millones de euros destinados a becas y una inversión de 115 millones en infraestructuras educativas, cifras que igualmente ha calificado como “récord”. Estas asignaciones buscan, indicó, fortalecer un sistema educativo de calidad y asegurar el acceso a la educación en condiciones de equidad.

Viciana ha mencionado además la implementación, este curso, del decreto que regula el uso de dispositivos electrónicos en las escuelas, como parte de una estrategia de protección para la infancia y la adolescencia. Recordó que la Comunidad de Madrid fue pionera al prohibir el uso de teléfonos móviles durante toda la jornada escolar, tanto en las clases como en los patios, medida que se instauró hace cuatro años. “Nos adelantamos al Estado y a otras comunidades, que han tardado más en reconocer el problema”, declaró.

A pesar de subrayar la importancia de limitar el uso individual de dispositivos, el consejero dejó claro que desde el Gobierno regional son conscientes de que “la tecnología llegó para quedarse” y que los estudiantes deben estar preparados para desenvolverse en un entorno digital. Sin embargo, alertó sobre los riesgos asociados y abogó por un enfoque equilibrado entre la alfabetización digital y la protección de los menores. “Es nuestro deber ser responsables y proteger a los niños de los riesgos que puede implicar el mal uso de la tecnología”, concluyó.