Un colegio de Vallecas finaliza 15 años sin excursiones escolares gracias a una recaudación viral: “Para muchos, será su primera vez frente al mar».


Vender golosinas navideñas, establecer un puesto junto a tus compañeros o coordinar desfiles benéficos. Las opciones para recaudar dinero para un viaje de fin de curso son variadas y accesibles para casi todos los bolsillos. No obstante, conseguir que alguien adquiera una caja de bombones a 22 euros en un área donde el ingreso per cápita no excede los 23.000 no es precisamente una garantía; menos aún cuando los estudiantes obtienen solamente unos dos o tres euros sobre el total. Así, un par de profesores del IES Numancia, en Puente de Vallecas, se cansaron de chocar contra una pared tras casi 15 años sin poder organizar un viaje escolar.

“El dinero siempre ha sido un obstáculo. Las familias apenas disponen de recursos y las formas convencionales de recaudar fondos no son viables aquí”, confiesa David Sicilia, el profesor de Geografía e Historia detrás del crowdfunding que parece haber cambiado su situación: junto con su colega Yolanda Velasco, en cuestión de días lograron recaudar más de 6.000 euros, un 80% de la cantidad necesaria para que al menos 60 estudiantes puedan viajar a Granada durante tres días y dos noches. Lo que antes parecía una utopía ahora se ve más que posible.

La meta que se propusieron, tras contactar con varias agencias de viajes y analizar precios factibles, fue alcanzar los 8.000 euros, unos 200 por estudiante. En un principio, lo discutieron en clase y comprobaron quién estaría dispuesto a participar si el costo se reducía gracias a estas iniciativas. Solo 40 aceptaron, pero después del éxito del fin de semana, se reunieron de nuevo y otros 20 se unieron al proyecto. Esta institución pública de Secundaria y Bachillerato cuenta con más de 300 alumnos, en su mayoría inmigrantes o de familias con escasos recursos económicos, lo que ha limitado el interés en el plan.

“Para muchos de nuestros chicos y chicas, este viaje no será solo una excursión: marcará la primera vez que salgan de su barrio”, así reza el escrito que empezaron a difundir el viernes a través de la plataforma GoFundMe, una de las más reconocidas para llevar a cabo crowdfundings como este. Era la primera vez que David hacía algo similar: se decidió a hacerlo tras la recomendación del jefe de estudios. Después del fin de semana, regresaron a clase sabiendo que la apuesta había sido un éxito.


Carteles en el interior del IES Numancia, en Puente de Vallecas

El flujo de donaciones ha superado todas sus expectativas. En los primeros días de la recaudación, varios donantes—en su mayoría anónimos—llegaron a contribuir con más de 100, 200 o 300 euros cada uno. La mayoría de las donaciones son de entre 5 y 10 euros hasta los 60. Pero el total aumentó tan rápido que cada contribución se convirtió en un paso más hacia el sueño del IES Numancia. “Los viajes escolares en otros centros rara vez bajan de los 1.000 o 1.200 euros por persona, y eso era completamente impensable para nuestras familias”, comenta el profesor, recordando entre risas la primera opción de su clase: Punta Cana, en República Dominicana. “Había que soñar, sí, pero con los pies en la tierra”.

El precio final en Granada incluye dos noches de alojamiento, transporte y una visita a la Alhambra, donde su profesor de Historia del Arte actuará como guía para reducir costes. Están felices por muchas razones, pero una de las más relevantes es que algunos de sus alumnos (de entre 12 y 18 años) verán una playa por primera vez. “Hemos organizado una excursión para uno de los días, y están muy emocionados”, revela David: “Para muchos será la primera vez que vean el mar. Casi nunca han salido de Vallecas, ni siquiera para ir a Sol o Callao”.


El patio del IES Numancia. Al fondo, el parque de las Siete Tetas en Puente de Vallecas

David Sicilia ha sido profesor en el instituto durante tres años, y enseña desde primero de Secundaria hasta segundo de Bachillerato. Es tutor de este último curso, que compartirá la experiencia del viaje con los de cuarto de ESO. ¿Cómo son sus alumnos? Sin dudarlo, él mismo responde: “Si nos guiamos por las estadísticas o por las reglas del capitalismo y la competitividad, el IES Numancia aparece entre los centros con los resultados más bajos en la PAU [Prueba de Acceso a la Universidad, la antigua Selectividad]. Aun así, considerando nuestro perfil socioeconómico, no podemos ignorar que no es solo una cuestión de capacidad, sino también de oportunidades”.

En resumen, lo que David busca promover en sus clases es una “educación cívica, más centrada en el aprendizaje de valores que en la experiencia curricular”. “Si alguno de mis estudiantes llega a la universidad será una gran noticia, pero también algo anecdótico. Para nosotros—y sé que hablo en nombre de todo el centro—es un orgullo tener a cada uno de ellos aquí, porque nuestro objetivo es que se conviertan en buenas personas y ciudadanos responsables”, concluye.

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